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介绍

你有没有想过让一些东西消失?你可能能做到。你的眼睛快速的搜集着周围的环境信息并把这种信息发送给大脑。在这项活动中,我们将尽力使用我们眼睛和大脑互相联系的方式让一个彩色的点出现再消失。(对不起,这项消失的技能对于作业来说无济于事!)

背景

你没有意识到这些,但是你的眼睛却持续的做着小动作。这个过程快到我们看不到也感觉不到。这和你用电脑放大一张照片然后再放大的照片上滚动很相似。你一动,你就会把图片作为整体了解更多信息。

第 1 段(可获 2 积分)

我们眼球的这些运动被称为跳阅,它们使得眼睛不断收集并更新信息,然后发送到你的大脑。除此之外,跳阅能帮助我们看到边缘,比如说桌子的末端,或者纸张上的一个点。当你的环境中存在高度对比的时候,眼睛能很好地发现边缘。一般来说,门口的边缘比云的边缘更容易被看到。门口有非常精确的边缘且对比度高,而云的边缘会不规则、模糊,并且对比度较低。

在这次活动中,我们将看到模糊的边缘是如何给你的眼睛制造麻烦——会让物体消失不见!

材料

  • 红色、蓝色、绿色和橙色的特种纸,各一张
  • 剪刀
  • 一张蜡纸(大小约8*11英寸)
  • 帮手一名(活动期间帮你测量和记录)

准备工作

  • 小心地将每张特种纸剪成两半。
  • 把每种颜色纸张的一半放在一边。(后面的过程中,我们会把这些纸叫做“大张纸”。)
  • 从另外的一半纸张中,各剪下一个直径1英寸的圆。
第 2 段(可获 2 积分)

过程

  • 拿起大张的红色纸,把它放在一个平面上。(桌子或者工作台最好。)
  • 把橙色圆点放在红色特种纸的中央。
  • 将蜡纸放下来,直到它能覆盖住圆点和大张的红纸。 你还能看到橙色圆点吗?
  • 慢慢地把蜡纸从桌上抬起,朝着你脸部的方向移动。 保持蜡纸平行于桌子,以便它继续覆盖点和红纸。透过蜡纸,观察下面的彩色纸张。当你抬起蜡纸时,你注意到橙色圆点发生了什么?
  • 继续抬起蜡纸,直到橙色圆点变得模糊、微弱,但仍然可见。
  • 请你的帮手用尺子测量桌面和蜡纸之间的距离,然后把它写下来。
  • 不要再移动蜡纸了,紧紧盯住模糊橙色圆点附近的某个点,眼睛或脑袋都不要晃动。保持姿势,至少10秒。你注意到橙色圆点发生了什么?它变得更容易被看到,还是更难被看到? 
第 3 段(可获 2 积分)
  • 不要再移动蜡纸了,轻轻地移动你的眼睛或脑袋。当你移动眼睛或脑袋时,你注意到橙色圆点发生了什么?它变得更容易被看到,还是更难被看到? 
  • 将绿色圆点放在红纸上,重复上述过程。然后是蓝色圆点放在红纸上。每次都测量蜡纸距离圆点的高度。不同颜色的高度相同吗?对于某些颜色,你把蜡纸抬得更高,还看到点吗?
  • 补充:当你进行到活动中的这一步时,把注意力集中在圆点旁边的某个点上,试着将蜡纸上下移动,而眼睛不动。当你移动蜡纸时,圆点的外观会改变吗?它会更容易被看到吗?
  • 补充:当你进行到活动中的这一步时,把注意力集中在圆点旁边的某个点上,试着将大张纸(带着上面的圆点)向两边滑动,眼睛不动。当你移动大张纸时,圆点的外观会改变吗?它会更容易被看到吗?
  • 补充:使用不同颜色的纸作为背景,重复上述步骤。 改变背景颜色,会使圆点的外观发生改变吗?在圆点变得难以看清之前,抬起蜡纸的高度会发生怎样的变化?
第 4 段(可获 2 积分)

观察和结果

在这个试验中有两个重要的结论:第一,也许你已经注意到当你盯着彩点边上的点时,这个点就像是消失了。当你的眼睛或者头移动时,这个点又可以看到了。这个点消失是由于你眼睛收集环境信息的方式。在这项活动中,点的边缘被蜡纸模糊化。这让我们的眼睛运用扫视来分辨点的样子和点旁边的样子。因为你盯着同一个地方,而你的眼睛并不会得到任何信息,所以这个点就消失在了背景中。

第 5 段(可获 2 积分)

第二点是你把蜡纸抬高于带颜色的桌子时依旧可以看到彩点。这是因为有一些颜色(比如橙色和红色)在光谱上相近。因此当它们的边缘模糊时,它们变得难以分辨。像橙色和蓝色的颜色在光谱上十分远,因此当你在橙色纸上放一个蓝色的点并把蜡纸抬高时,你可以更清晰的看到这个点。

第 6 段(可获 2 积分)

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